看見孩子的靈魂治療病患更溫暖身後家庭｜語言治療姜老師 - Page 2 of 2

治療外在的進步更修復親子關係

即便治療工作辛苦，仍有不少感動的時刻。有一位個案的媽媽說的話，讓姜老師至今回想起來，都還印象深刻。「小朋友的父母工作非常忙碌，爺爺、奶奶也不在身邊，小孩很多時候是被忽略的，後來也被診斷出有神經上的問題和發展遲緩。」語言治療師介入治療後，小孩開始能用一些簡單的手勢和詞彙表達意思，情緒也穩定很多，與起初總是哭鬧的模樣大不相同，面對小孩的轉變，個案的母親對姜老師說：「我覺得我孩子的靈魂很美。」

「這描述其實很特別，因為很少聽到家長會是這樣子說，所以媽媽說他靈魂很美的時候，我知道媽媽是真心的跟小孩有心靈上的連結。」經過這件事情，姜老師發現，治療不只是外層看到小孩的進步，更多的是家長跟小孩之間的連結變深了。

不斷精進學習增強應變能力

語言治療師的工作，不只陪伴病患進步，也溫暖他們身後的家庭，然而，想要成為一名語言治療師，應該具備何種特質？姜老師認為，首先需要有很強的應變能力，因為語言治療師在執業當下，很多時候是要做決定，有時候個案不想理會治療師，不想做治療，面對這樣的情況，十分考驗治療師的應變能力。

第二個是愛心和耐心，並非每一位病患都可以如預期進步，面對這種情況，治療師不能慌也不能罵，或是對他們感到失望，必須跟著他們一起走，所以耐心跟愛心就變得非常重要。最後則是需要非常了解自己在做什麼，還有主動學習的能力，治療方法一直再變，不合時宜的療程會被汰換，所以治療師必須不斷精進自己，也要跟病人明確表達該治療的目的，這樣病患才能知悉，現在的訓練所帶來的幫助是什麼。

語言治療師的存在，就是當溝通有障礙時，為我們建造和修繕對外的橋樑，雖然目前語言治療師的群體並不大，但牽涉的年齡層廣，姜老師也期望大眾能更認識語言治療師和他們的工作，讓更多人加入這個家庭，一同改善台灣的治療環境，幫助溝通困難和吞嚥困難的病人。

文：醫淬思編輯部/ 柯芷筠

[elementor-template id=”6759″]

更多人物專訪